Re: [off-topic] graciosillo casos veridicos

[dfm@bancourquijo.es]

Me gustaría saber donde encontrar más de estas... están muy bien en general
aunque a algunas juraría que le faltan palabras o el que las escribio
tambien es medio suagili... ¿Sabeis donde ver una web con más anécdotas de
estas o dónde sacarlas?

Saludos

Daniel





debian-user-spanish@lists.debian.org con fecha 30/09/99 05:03:42

Destinatarios: debian-user-spanish@lists.debian.org
CC:     debian-user-spanish@lists.debian.org (cci: Daniel Ferradal
        Marquez/INFO/URQUIJO)
Asunto: [off-topic] graciosillo casos veridicos




Hola a todos, os mando una cosilla que seguro que os gusta. Más de uno
se habrá visto en una de estas.

-----Original Message-----
Subject: RV: graciosillo casos veridicos


>
> Estas son algunas anécdotas que recuerdo de cuando estaba
> al cargo del mantenimiento de las salas de ordenadores en
> la Universidad. Son todas estrictamente verídicas, aunque
> pueda parecer increible. Hay que tener en cuenta que la sala
> de la que me encargaba yo estaba en la Facultad de Empresariales,
> de modo que no se esperaba de los usuarios la posesión de una
> vasta cultura informática.
>
> Pero tampoco se esperaban cosas como éstas:
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Hice este documento en casa, pero aquí no me carga"
> Ran: "Bien. ¿Qué procesador de textos has usado?"
> Alumno: "Windows, versión 6"
> Ran: "No, quiero decir qué programa, no el sistema operativo"
> Alumno: "Windows"
> Ran: "No. Windows es el sistema. Lo que quiero saber es el
>     *programa*. Por ejemplo, puede haber sido WordPerfect,
>     o Microsoft Word..."
>
> [al alumno se le ilumina la cara]
>
> Alumno: "¡Ah, claro! Fue con Microsoft Windows"
>
> [aún no sé cómo no lo maté]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Oye, tengo un problema con un disquete que he metido en
>     la disquetera y ahora no sé cómo sacarlo"
>
> [cuando voy a mirar, compruebo que el alumno se las ha arregado
>  para meter el disquete por la ranura de una de las bahías...
>  normal que tuviera problemas para sacarlo]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "¿Me puedes grabar Internet en este disquete?"
>
> [tentado estuve de grabarle el "acceso directo a Internet
>  Explorer" y hacerle feliz...]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "No me entra la password en mi cuenta, me salen
>     asteroides"
>
> [me lleve tensos segundos darme cuenta de que quería
>  decir "asteriscos"]
>
> ---------------------------------------------
>
> Profesor: "Oye, en la sala de arriba queremos pasar nuestros
>     documentos a un nuevo sistema. ¿Es muy complicado?"
> Ran: "Depende. ¿Qu están usando?"
>
> [expresi en la cara del profe]
>
> Profesor: "¿Software? No usamos ningún software"
>
> [genial; ordenadores telépatas... y yo aquí con un mac plus en la
>  mesa]
>
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Oye, ¿merecerá la pena instalar Windows 75?"
>
> [esto es *retro-computación*, y lo demntos]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Necesito pasar esta imagen a mi cuenta para un trabajo"
> Ran: "Eso está hecho, te la paso por FTP en un momento"
> Alumno: "No, no puede ser, la imagen tiene que ir en JPEG"
>
> [siempre he dicho que eso de los acrónimos es un peligro
>  público...]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "En mi ordenador de casa tengo problemas instalando la
>     tarjeta Ethernet en mi disco duro"
>
> [no me extraña; y ya me hubiera gustado saber para qué quería ese
>  babuino una tarjeta Ethernet en su casa]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Mi CPU no es lento, tiene un disco duro de 200 kegabytes"
>
> [tres patadas en 12 palabras... debería haber mandado esto al
>  libro Guinness para que homologaran el récord]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Oye, Windows no me funciona, no sé por qué. ¿Puede haber
>     sido por cambiar el nombre del directorio WINDOWS a VENTANAS?"
>
> [nooo, será la fase de la luna]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "¿Se puede usar Word en los ordenadores del Departamento?"
>
> [nota: eran estaciones Sun]
> Ran: "No, esos ordenadores usan UNIX"
> Alumno: "Ah, claro, UNIX usa una versimuy antigua"
>
> [confieso que me costó recuperarme de >
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "¿Cómo puedo quitar mi PC del escritorio?"
> Ran [confundido]: "¿Qué pasa, está atornillado a la mesa o qué?"
> Alumno: "¿Te estás quedando conmigo, t> Ran [más confundido]: "No, no,
qué va... a ver, eres
>     poner tu PC? ¿En el suelo?"
> Alumno: "Te estás quedando conmigo, ¿eh? ¿¿ME ESTÁS VACILANDO,
>     NO??"
> Ran [a la defensiva]: "Tranquilo, vamos por partes, ¿eh? ¿Me
>     puedes explicar el problema con un poco más de detalle?"
> Alumno [mirándome como si yo fuera un idiota profundo]: "He
>     quitado Internet, he quitado el Outlook y he quitado Mis Documentos,
>     pero no puedo quitar Mi PC. Ni la Papelera de Reciclaje tampoco"
>
> [¿por qu no hablarllas?]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Oye, creo que hay ficheros corrompidos en el ordenador
>     con el que trabajo"
> Ran: "¿Por qué crees eso?"
> Alumno: "Lo abro y sale basura. Mira"
>
> [acto seguido me lleva a un ordenador, arranca MSDOS, lanza el
>  EDIT y abre... COMMAND.COM]
>
> Ran [sonrisa sarcástica]: "Estoy de acuerdo en que es basura,
>     pero..."
>
> [me parece que no captó el chiste]
>
> ---------------------------------------------
>
> [en cierta ocasión estaba enseñando los servidores departamentales
>  a un grupo de alumnos de primer curso... había un DG 300 como servidor
>  de terminales, donde se conectaban clientes bajo NT, X Window, y
>  otros entornos]
>
> Ran: "Y esto es un servidor DG 300 corriendo bajo DG/UX 5.4"
> Alumno: "¿Qué es eso?"
> Ran: "El sistema operativo"
> Alumno: "¿Corre bajo NT?"
> Ran: "No, es DG/UX, un sistema operativo. Es una variante de UNIX.
>     Corre por sí solo"
> Alumno: "Ah, o sea, arrancas NT y..."
>
> [este jabalí seguro que ha hecho carrera como empleado de
>  Microsoft]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "¿Puedo instalar Windows en mi ordenador? Es un poco
>     antiguo"
> Ran: "¿Qué modelo es?"
> Alumno: "Ah, lo tengo ahí en una bolsa"
>
> [era un Amstrad CPC 664]
>
> ---------------------------------------------
>
>
> [en uno de los departamentos había un MV-10000 corriendo bajo
>  RSTS-E; si a nadie le suena esto, no me extraña nada, porque
>  este sistema fue diseñado antes de que naciéramos...
>  el caso es que por lo visto tenían problemas restaurando
>  el sistema desde un backup, y me llamaron para investigar]
>
> Ran: "¿Cuántas cintas hay de backup?"
> Profesor: "Una"
> Ran: "¿Una? Son casi 30 Gb de volumen. ¿Puedo ver la cinta?"
>
> [me alargan una cinta Travan de 2 Gb]
>
> Ran: "Aquí es imposible que esté todo"
> Profesor: "Te aseguro que está todo, yo mismo lo grabé"
>
> [me ensehabía hecho, que era usar los esotéricos
>  comandos del sistema para formatear la cinta... y eso era todo;
>  se pensaba que el formateo incluía ya el backup]
>
> ---------------------------------------------
>
> [lo bueno era el curso de Pascal que les daban a los alumnos de
>  Empresariales, sobre todo si tenemos en cuenta que mucha gente
>  nunca había tenido contacto con ordenadores]
>
> Alumno: "¿Por qué no me corre un programa que he hecho? Se me
>     bloquea la máquina"
> Ran: "¿Lo has hecho en Turbo Pascal?"
> Alumno: "Sí, pero al ejecutarlo se bloquea"
> Ran: "¿No te da errores al compilar?"
> Alumno: "¿Qué es eso?"
>
> [perplejo, me enteré de que para ejecutarlo simplemente le
>  cambiaba la extensión .PAS a .EXE]
>
> ---------------------------------------------
>
> [ésta es sólo para programadores]
>
> [en otra ocasión hubo un curso de C y UNIX para varios ingenieros
>  que habado en Macintosh (léase: Pascal) hasta entonces;
>  el caso es que echando un vistazo a su código fuente me lo encontré
>  *lleno* de sentencias strcat(string,"\0");]
>
> Ran: "¿Por qué ponodo el tiempo?"
> Alumno: "¿No sabes que en C todas las cadenas tienen que acabar en
>     cero?"
>
> [nadie se había molestado en explicarles que strcat no funciona a
>  menos que la cadena ya esté acabada en cero, claro]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "He apagado el ordenador, lo he vuelto a encender, y me
>     sigue diciendo que ya puedo apagar el ordenador"
> Ran: "Eso es imposible"
> Alumno: "Te lo juro, ven a verlo"
>
> [vamos hacia allá]
>
> Alumno: "Mira. Apago . Enciendo ..."
> Ran: "Eso es el monitor"
>
> [ojalá me hubieran dado un duro cada vez que he visto esto o una
>  variante...]
>
> ---------------------------------------------
>
> Profesor: "¿Me puedes instalar 60 nanosegundos men mi
>     ordenador?"
>
> [un caso claro de oír campanas y no saber dónde]
>
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Los Macs de la sala se quedan sin memoria al arrancar"
>
> [interesado, fui a echar un vistazo; me encontré que arrancaba el
>  Mac, salía el mensaje de "Bienvenido a Macintosh", el logo del
>  MacOS, y aparecía la barra de progreso que indica la carga de las
>  extensiones... cuando la barra llega al final, me dice:]
>
> Alumno: "¿Lo ves? emoria llena!"
>
> [evidentemente le había preguntado qué era esa barra a alg>  PeCero...]
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "¿Esto son filtros contra las radiaciones nucleares de los
>     monitores?"
>
> [si no me tiré por los suelos de la risa fue por un ejercicio de
>  autocontrol supremo]
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "El ordenador me dice que pulse OK, pero no encuentro esa
>     tecla"
>
> [ni siquiera se le había ocurrido pulsar la "O" y luego la "K"]
>
> ---------------------------------------------
> Alumno: "Quiero escribir un 0 en mayúsculas. ¿Cómo lo hago?"
>
> [ya me gustaría a mí saberlo...]
>
> ---------------------------------------------
>
> Profesor: "Tenemos un PC XT antiguo con una disquetera y
>     queremos..."
> Ran: "Un momento. squetera de 3 1/2 ó de 5 1/4?"
> Profesor: "¿En qué se distinguen?"
>
> [lo que demuestra que cualquiera puede dar clases en una
>  universidad]
>
> ---------------------------------------------
> Alumno: "Me llevé los discos de Windows para instalarlos en el
>     ordenador de mi padre, pero no me instala"
> Ran: "¿Te da algún mensaje de error?"
> Alumno: "Sí, lo apunté."
>
> [el papel decía "Este no es un disco Macintosh. >  inicializarlo?"]
> ---------------------------------------------
>
> Alumno: "Oye, ¿este disquete funcionarrdenadores de la
>     sala? Es azul"
>
> [reconozco que esa vez me quedé literalmente sin palabras]
>
> ---------------------------------------------
>
> Profesor: "¿Cuánto puede costar una caja de discos duros?"
>
> [más de lo que piensa...]
>
> ---------------------------------------------
>
> Profesor: "Me he comprado una impresora, pero no me funciona. No
>     sé si viene con tinta o sin ella"
> Ran: "¿Qué impresora es?"
> Profesor: "Una DeskJet"
> Ran: "Hay varias. o?"
> Profesor: "Eeehhh... no sé, es una HP"
> Ran: "Bueno, ¿es en color o en blanco y negro?"
> Profesor: "Es beige"
>
> [ésta nunca se la cree nadie, pero si conociérais al profesor en
>  cuestión no os sorprendería...]
>
> ---------------------------------------------
>
> Profesor: "Nos falla la conexión a Internet en el laboratorio,
>     creo que el modem no tiene suficiente RAM"
>
> [me gustaría saber de dónde saca la gente ciertas ideas]
>
> ---------------------------------------------
>
>



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Un Saludo

Han Solo
The Rebel Alliance

Conecto, luego existo.
Desconecto, luego insisto.
Soy usuario de infobirria+

P.D. La firma no es mía, sino de uno que trabajaba, precisamente, en M$.
Vivir para ver.


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