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![Microsoft Logo]() Advertising⚠ Please verify your advertiser identity by August 22, 2025.
Hello from Microsoft Advertising,
To continue providing a safe and trustworthy environment, Microsoft Advertising uses an Advertiser Identity Verification (AIV) program in which advertisers are asked to verify their legal identity. These verified details will be displayed to Bing search users to further improve customer trust.
We're writing to remind you about the verification request we sent on July 23, 2025. We have not yet received the necessary information to verify your identity.
Please complete advertiser identity verification for the following account by August 22, 2025:
Account Number: GAH3XXXXXX
To complete verification, visit the Advertiser Identity Verification (AIV) status section under the Verification tab in Microsoft Advertising.
To learn more, visit Advertiser identity verification or Verification status.
Please note that advertiser identity verification is not the same as financial services verification. Learn more about financial services verification.
Contact your account management team (if applicable) or the Microsoft Advertising support team if you have any questions.
Thank you for using Microsoft Advertising.
Best regards,
The Microsoft Advertising Team
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Privacy statement
Microsoft Corporation
One Microsoft Way
Redmond, WA 98052
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Sehr geehrte Abonnentinnen und Abonnenten
Nachfolgend finden Sie das Kursangebot von ETH und UZH für Lehrerinnen und Lehrer an Maturitätsschulen für den Zeitraum von Ende August bis Ende Oktober 2025.
Das gesamte Angebot für das HS 2025 können Sie als gedrucktes Kursproramm mit einer Mail an wbmat@wb.uzh.ch bestellen oder online abrufen.
Besten Dank und herzliche Grüsse
Susanne Schawalder, Redaktion |
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Antriebe im Weltraum: Beispiele zur Anwendung physikalischer Prinzipien |
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Die Schweiz und die ETH Zürich beschäftigen sich immer stärker mit Weltraumtechnologien. Seit 2024 gibt es an der ETH Zürich einen spezialisierten Masterstudiengang in Space Systems, der die Felder Physik, Kommunikationstechnologie, Ingenieurswissenschaften und Planetary Sciences miteinander verbindet. Solche Themen lassen sich gut nutzen, um abstrakte Themen des Physikunterrichts zu veranschaulichen. In diesem Kurs geht es darum, mit verschiedenen Antriebsarten Beispiele zur Anwendung und Veranschaulichung der zugrundeliegenden physikalischen Prinzipien bereitzustellen. Dabei gehen wir auf gängige Antriebe wie das Kaltgastriebwerk, den Ionenantrieb oder Flüssigtreibstofftriebwerke ein, thematisieren aber auch seltene oder theoretische Antriebe wie das Lightcraft, nukleare Antriebe, das Sonnensegeln, den Hall-Antrieb oder Swing-By Manöver. Dieser Kurs wird durch einen kurzen Besuch der Raumfahrtausstellung der ETH Zürich abgerundet. |
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Schülerinnen und Schüler mit psychischen Problemen |
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Wie kann man Schülerinnen und Schüler unterstützen, die psychisch beeinträchtigt sind, die auch in der Schule leiden und unter Druck stehen? Ist es besser, zu schweigen und über die Problematik hinwegzusehen? Sollte man lieber die Schülerin oder den Schüler darauf ansprechen? Aber wie? Zunächst sollen am ersten Kurstag die wichtigsten Hintergrundinformationen zu verschiedenen psychischen Störungen bei Jugendlichen vermittelt und grundsätzliche Handlungsmöglichkeiten der Lehrpersonen aufgezeigt werden. Anschliessend besteht die Möglichkeit, bis zum zweiten Kurstag eigene Beispiele aus dem Schulalltag anonymisiert einzureichen. Anhand dieser konkreten Fallbeispiele werden wir der Frage nachgehen, wie Lehrpersonen solchen Schülerinnen und Schülern mit Verständnis und Unterstützung begegnen und unter die Arme greifen können. Zudem wird aufgezeigt, wie Lehrpersonen mit komplexen Situationen gut umgehen können, die in einem Spannungsfeld aus Bedürfnissen von Schülerinnen und Schülern, Schule, Eltern und Lehrpersonen entstehen können. |
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| Geistes- und Sozialwissenschaften, Medien und Künste |
KI im Fremdsprachen-Literaturunterricht: Kein Kreativitätskiller!
Mo, 15.09.2025, 9.30 – 16.00 Uhr (Präsenz)
Mi, 05.11.2025, 9.30 – 16.00 Uhr (Online-Coaching)
Fr, 23.01.2026, 9.30 – 16.00 Uhr (Präsenz)
Anmeldefrist: 15.08.2025
Franziska Zeller
Wie funktioniert russische Desinformation? Geschichte und Praktiken
Mo, 15.09.2025, 9.30 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 15.08.2025
Sylvia Sasse
Interaktive Texte und digitale Tools im altsprachlichen Unterricht
Do, 18.09.2025, 9.30 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 18.08.2025
Lucius Hartmann
Künstliche Intelligenz in Pädagogik und Psychologie – Perspektiven für den PP-Unterricht
Do, 18.09.2025, 9.15 – 16.15 Uhr
Anmeldefrist: 18.08.2025
David Schmocker
Cutting Edge Use of AI-Tools for English Language and Literature: Zweiteilige Weiterbildung mit betreuter Anwendungsphase
Di, 23.09.2025, 9.15 – 16.15 Uhr (Präsenz)
Fr, 14.11. 2025, 9.15 – 12.15 Uhr (online)
Anmeldefrist: 23.08.2025
Michael Beusch, Hansjörg Perino, Sascha Schneider
Von Algorithmen zur Kunst: KI-basierte Bildgenerierung verstehen und anwenden
Do, 25.09.2025, 9.15 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 25.08.2025
Florian Brugisser, Paulina Zybinska |
Literarische Gespräche im Unterricht: Theorie und Praxis des Heidelberger Modells
Fr, 26.09.2025, 9.30 – 17.00 Uhr
Mo, 19.01. 2026, 9.30 – 17.00 Uhr
Anmeldefrist: 26.08.2025
Stefan Hofer-Krucker Valderrama, Marcel Herwehe
Friedrich Schillers «Wilhelm Tell»
Mi, 22.10.2025, 9.15 – 16.30 Uhr
Anmeldefrist: 22.09.2025
Daniel Müller Nielaba
Nachhaltige Entwicklung und Literaturunterricht? Über die Möglichkeiten literarischer Klimabildung
Fr, 24.10.2025,
Do, 27.11.2025, jeweils 9.30 – 17.00 Uhr
Anmeldefrist: 24.09.2025
Stefan Hofer-Krucker Valderrama, Simon Meisch, Samuel Lang
Bewerten im Geschichtsunterricht jenseits von Erbsenzählerei
Mo, 27.10.2025, 9.30 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 27.09.2025
Philippe Weber
Imagination Beyond Measure: Literature and Science in the Classroom
Mi, 29.10.2025 und 06.05.2026, jeweils 9.30 – 16.30 Uhr
Anmeldefrist: 29.09.2025
Nicole Frey Büchel, Nomsa Mabona, Martin Mühlheim
Siebdruck – eine Technik mit experimentellem Potenzial
Mi, 29.10.2025, 9.00 – 17.00 Uhr
Anmeldefrist: 29.09. 2025
Esther Schena |
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| Mathematik, Naturwissenschaften und Informatik |
Antriebe im Weltraum: Beispiele zur Anwendung physikalischer Prinzipien
Fr, 12.09.2025, 9.00 – 12.00 Uhr
Anmeldefrist: 05.09.2025
Andreas Küttel, Ralph Schumacher
KI im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht
Fr, 26.09.2025, 9.30 – 16.00 Uhr
Mo, 19.01.2026, 9.30 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 26.08.2025
Jürg Widrig
Der besondere Zweibeiner - Humanevolution im Naturhistorischen Museum der Universität Zürich als ausserschulischer Lernort
Fr, 24.10.2025, 9.15 – 12.45 Uhr
Anmeldefrist: 24.09.2025
Eveline Weissen
Schmetterlinge, Billard und Bretzeln – die Erforschung des langsamen Chaos
Fr, 24.10.2025, 9.00 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 24.09.2025
Corinna Ulcigrai, Yuriy Tumarkin, Noam Szyfer, Sophie Schmidhuber, Stephan Schief
Schoggi – die schönen und unschönen Geschichten dahinter
Fr, 31.10.2025, 9.30 – 16.30 Uhr
Anmeldefrist: 30.09. 2025
Daniel Kiper, Monika Siegrist, Braida Thom, Lukas Frei
Klimawandel und Pflanzenwachstum: Wie reagieren Pflanzen auf klimatische Veränderungen?
nach Absprache
Christina Skirgaila, Ralph Schumacher
Biodiversität: Wie können wir die Verbreitung von Pflanzen und Tieren unterstützen?
nach Absprache
Christina Skirgaila, Ralph Schumacher
Precalculus: Funktionen I
nach Absprache
Dmitrij Nikolenkov, Ralph Schumacher
Integralrechnung
nach Absprache
Dmitrij Nikolenkov, Ralph Schumacher
Exponential- und Logarithmusfunktionen
nach Absprache
Dmitrij Nikolenkov, Ralph Schumacher
Beurteilende Statistik
nach Absprache
Lorenz Stäheli, Ralph Schumacher
Beschreibende Statistik
nach Absprache
Lorenz Stäheli, Ralph Schumacher |
Wahrscheinlichkeitsrechnung / Stochastik
nach Absprache
Lorenz Stäheli, Ralph Schumacher
Trigonometrie
nach Absprache
Lorenz Stäheli, Ralph Schumacher
Unser blauer Planet: Wie das Wasser auf die Erde gekommen ist – und wie es unser Klima beeinflusst
nach Absprache
Tanja Jaeger, Ralph Schumacher
Gesteine erzählen Geschichten: Die Dynamik der Erde
nach Absprache
Tanja Jaeger, Ralph Schumacher
Chemie des Klimawandels
nach Absprache
Adrian Zwyssig, Ralph Schumacher
Wie lassen sich die chemischen Bindungsarten lernwirksam unterrichten?
nach Absprache
Adrian Zwyssig, Ralph Schumacher
Das Orbitalmodell und die moderne Quantentheorie im gymnasialen Chemieunterricht
nach Absprache
Juraj Lipscher, Ralph Schumacher
Vom Blauen Wunder bis zur Anordung der Elementarteilchen im Atom
nach Absprache
Isabel Nigsch, Ralph Schumacher
Vom Doppelspalt zum Quantencomputer
nach Absprache
Yannis Bähni, Ralph Schumacher
Physik des Klimawandels
nach Absprache
Andreas Küttel, Ralph Schumacher
Mechanik I: Grundkonzepte
nach Absprache
Yannis Bähni, Ralph Schumacher
Mechanik II: Bewegungen
nach Absprache
Herbert Rubin, Ralph Schumacher
Mechanik III: Energie und Impuls
nach Absprache
Herbert Rubin, Ralph Schumacher
Einführung in die spezielle Relativitätstheorie
nach Absprache
Lorenz Stäheli, Ralph Schumacher |
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| Überfachliche Kompetenzen und Interdisziplinarität |
Schülerinnen und Schüler mit psychischen Problemen
Fr, 19.09.2025, 9.30 – 16.00 Uhr
Mo, 16.03.2026, 9.30 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 19.08.2025
Marina Zulauf Logoz
Lernerfolge verdoppeln und das Vergessen halbieren!
Do, 25.09.2025, 9.30 – 13.00 Uhr
Anmeldung bis 06.09.2025
Esther Ziegler
Zeitgemäss, sicher und ressourcenschonend online prüfen, üben und spielen mit isTest2 und KI
Mo, 29.09.2025, 9.30 – 16.00 Uhr
Mo, 24.11.2025, 9.30 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 4.10.2025
Jürg Widrig
Das jugendliche Gehirn – eine Grossbaustelle
Di, 21.10.2025, 13.00 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 21.09.2025
Daniel C. Kiper
Elemente des Coachings für den Lehrberuf nutzen
Do, 23.10. 2025, 9.30 – 17.00 Uhr
Fr, 28.11.2025, 9.30 – 17.00 Uhr
Anmeldefrist: 23.09.2025
Stefan Hofer-Krucker Valderrama, Gabriele Schwieder |
Fremdsprachen-Speedup! Französisch und Englisch solide aufbauen nach bewährten Methoden der Lehr- und Lernforschung
Do, 30.10.2025, 9.30 – 13.00 Uhr
Anmeldung bis 16.10.2025
Esther Ziegler
Lehr- und Lernvideos herstellen mit und ohne KI
Fr, 31.10.2025, 9.30 – 16.00 Uhr
Fr, 09.01.2026, 9.30 – 16.00 Uhr
Anmeldefrist: 30.09.2025
Jürg Widrig
Testing for Learning
Fr, 28.11.2025, 9.30 – 13.00 Uhr
Anmeldung bis 07.11.2025
Roland H. Grabner, Henrik Saalbach
Erfahrung, Expertise, Austausch: Einführung in die kollegiale Beratung (Intervision) – Holangebot für Schulen
Halbtägiger Workshop (ca. 3 Stunden), Termine nach Vereinbarung
Dagmar Engfer, Simone Heller-Andrist
Lernwirksam unterrichten mit digitalen Tools und KI
Holangebot für Schulen
Carina Greif, David Schmocker |
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